【高效提升学生学习能力课程--“元认知”】著名心理学金洪源教授通过有效国际心理学界称为CEI心理技术，使每一个学生能够做到自觉、有效地反思自己的潜意识行为，以此使得学生的学习低效、磨蹭、走神等习惯性的消极潜意识行为得到有效的自我控制，通过心理学

高效提升学生学习能力课程--“元认知”

【元认知干预技术】 国际心理学界称为CEI干预技术，通过对学生进行有效心理学知识和有效技术的培养，使每一个学生能够做到自觉、有效地反思、评价、监控自己的潜意识行为，以此使得学生的学习低效、磨蹭、走神等习惯性的消极潜意识行为，都能够得到有效的自我控制，进而自主做到“想学能学进，想做能做到，想放能放下”，并通过心理学的方法塑造和培养出高效学习的心态和健康优秀的人格。

【招生对象】

        愿意通过自身的学习来帮助孩子获得高效学习效果的家长；

        有志于从事心理学技术服务事业的大学生；

        学校心理辅导员及专业心理工作者。

        学校校长、教务及管理工作者；

【课程受益】

1、解决学生情绪波动大、自制自控力差、学习障碍（厌学、考试焦虑）、早恋、网瘾等；

2、更有效地提升学生的学习效率、学习效果，大幅度地提升学校的办学实力；

3、掌握系统、操作性强的干预技术，培养出爱学习、综合素质强的孩子

4、解决强迫症、抑郁症、焦虑症、恐惧症等神经症类心理障碍、人格缺陷新技术问题；

5、提高心理辅导和治疗的水平，高效提升学生学习能力，培养学生健康人格。

【专家介绍】

金洪源教授

元认知干预技术的创立者；辽宁师范大学应用心理学教授；辽宁师范大学心理咨询中心主任；美国普莱斯顿大学特聘博士生导师。他倾力研究“元认知干预技术体系”25年之久。有丰富的临床经验和深厚的心理学理论功底，在认知学习理论与心理治疗理论等领域的成功，突破了前人的局限。

金教授长期坚持不渝的事业理想是：把学校和社会上心理咨询服务机构办成能够给学生、教师以实质性帮助的心理学技术干预型服务单位。

其行为治疗与潜能开发研究部分著作

1、《学习行为障碍诊断与辅导》，上海教育出版社，2005年1月版。

2、《学科学习困难诊断与辅导》，上海教育出版社，2004年10月版。

3、《学习困难生认知结构障碍的临床干预》，吉林大学出版社，2005年

4、《学校心理健康教育战略与新一代技术开发》，吉林大学出版，2005年5

【课程时间】

2011年8月5日--7日

 六、咨询方式

电话；020—83582979  13570990800(唐老师)   

E-mail：tangzm385@126.com    QQ   1203408543  网址；http://www.hhxlzx.com.cn

七、举办单位；广州臻知慧教育科技有限公司
九、 授课老师
       主讲教师：金洪源教授 
    * 元认知干预技术的开发者，开发研究“元认知干预技术体系”20年  之久。有丰富的临床经验和深厚的理论功底。
* 辽宁师范大学应用心理学教授，兼任辽宁师范大学心理咨询中心副主任；
* 美国普莱斯顿大学特聘博士生导师。其培养的临床心理技术研究生在心理障碍诊断治疗、学科学习能力障碍诊断与辅导方面效果显著，引起教育界、心理学界和社会有关方面关注。
      金老师长期坚持不渝的事业理想是：要把学校内和社会上心理咨询服务机构办成能够给学生、教师和广大心理障碍者以实质性帮助的心理学技术干预型服务单位。他常年以辽宁师范大学心理咨询中心为临床心理技术实验研究基地，边带领课题组成员研究开发简捷、实效的心理治疗与潜能开发新技术，边实验培养具有高临床效果的心理治疗技术优势的研究生。

附：往届培训反馈

自2006年10月，在京举办题为“新技术培训班”的“首届”元认知干预技术培训以来，先后在北京、深圳、吉林、河北、辽宁等地举多期培训班。所讲授的心理学新技术的简捷、高效、实用，引起学员和心理学界有关专家的强烈反响。特别是一些优秀学员家长运用此项技术成功解决孩子学习上的问题，更是让我们对新技术体系的美好前景充满信心。

2007年4月，在“第二届”元认知技术培训班上，第一届学员带着做好的案例和一些新的疑惑前来参加培训，学员收获颇丰。我国著名临床心理学家张伯源教授亲临《中国心理网》北京基地元认知干预技术培训班课堂，与学员座谈合影留念，并亲自倡议成立以《中国心理网》为平台，以辽宁师范大学心理咨询中心为心理技术牵头机构的“新技术全国协作组”，形成了全国心理学新技术合作网络。

2007年10月，如期举办的“第三届”元认知技术培训，一位慕名而来学员，在学习班上经过同班学员的辅导和金老师的指导，学员顺利地摆脱了困扰她三年的学习心理状态。而此位学员也成了本届培训班所以成员在培训结束后最大的关注点。

 2008年4月， “第四届”元认知技术培训班，在对学员进行精心培训的基础上，建立了一个长期指导和交流机制，让学员学用结合并有了一个方便快捷的督导机制。中国心理网CEO盛赞金洪源教授的元认知技术是中国近年来“最有成效、最实用”的心理应用技术。

 2008年10月如期举行第五届培训，培训班的优秀学员获得更多的技术上的收获，更多的专业上的支持，在本次培训期间金老师推荐了很多关心关于心理解压的优美音乐，使每位学员心情轻松，愉快地学习。

      2009年4月的第六培训班中，来自郑州市某中学高二年级的学生，也是我们培训班中年龄最小的学员由于学习力不从心等问题前来和其母一起参加培训。培训过程中受到了金教授和其学生韩凯老师的亲自指导，在随后刘恒杰返校参加的期中考试里，取得了喜人的成绩，而学生从个人内心对学习的态度也有了很大好转。其班主任说，要把这项技术落实在每个学生的身上，使每个学生都受益，以最好的状态去备战高考！

2009年10月份的第七届培训班中，金教授又带来了最新的案例与各位学员分享，大家积极踊跃尝试、体验元认知技术，多次与教授研讨交流，也尽快希望能早日将元认知干预技术运用在各自的临床实践中。

2010年4月份的第八届元认知临床技术干预培训在北京成功举行

2011年8月期待与您再次相遇广州，共同进步！

                                                      广州臻知慧教育公司